《人間劇場129》豬籠草學園

草根影響力新視野　侯剛本博士

兒時的自然課本裡，曾經讀到有一種專門吞食昆蟲的植物。這個植物的外表看上去非常地漂亮，漂亮到會讓某些沒頭沒腦的蜂蝶蟲蠅誤以為，那是一朵多汁甜美的燦爛豔花。直到好奇湊近準備採蜜的當兒，冷不防地便被那「扮豬吃蚊蟲」的豬籠草，毫不客氣地吞吃獵殺，然後再將這些蚊蟲的屍體消化吸收，作為繼續盛開綻放的生存養分。

話說豬籠草主要盛產在多蟲多雨的熱帶地區，它與其它植物最大的不同在於，豬籠草本身的構造中，擁有一個名為「捕蟲籠」的部位，這是一個獨特的吸取養分之處，外型看似一個飽滿甜美的圓筒狀，而下半部較為膨大狀似豬籠亦似酒壺，故而豬籠草在的別名又被稱之為「雷公壺」。巧的是，豬籠草盛開的季節，正好趕上了每年盛夏招生的旺季。

說到招生，以我多年來在高教現場的親身觀察深深覺得，許多末端劣質的學校，只要每逢時序週期來到招生旺季，各校就像一株又一株爭奇鬥艷的豬籠草紛紛出籠，不擇手段地盡在各式各樣的招生博覽會上，狂拉學生狂留資料膨脹美化吹噓學校。可惜的是，這些高教辦學敬陪末座，遲早等著因著少子化被迫退場的「豬籠草學園」，每年也只能趕在這波浪潮的到來，像個撒著大網的遠洋漁船，沿途撒網不管撈到網到的是魚蝦是蟹蚌，或是各式各樣的垃圾廢物；總之，矇著頭生冷不忌地拼命狂撈，能撈幾隻是幾隻，能騙幾個是幾個。就算把這群學生，透過各種管道門路用盡千方百計，把他們一個一個都誆騙進來了；實不相瞞，校方只要催收學費入帳，根本不管這群蚊蟲們的受教權。

既無奈又可悲的是，這些會被豬籠草學園籠進來的，也多半不是什麼聰明優質奮發向學的學習者，充其量湊和著也只是來三流學校混個文憑，校方賺錢他要(畢業)證書各取所需。甚至北部某個民代掛帥經營的臨海學府，根本就是把學生們繳來的學費，當作是他個人選舉調度周轉的現金；至於辦校所有該給學生的設備花費師資遴聘，以及教職員工們在工作上本當享有的福利，這位極度寒酸吝嗇的民代董座，抵死說什麼不給就是不給。搞到後來被騙的學生能跑能轉學的，一個個就趕快逃命逃走；反觀那些水深火熱中有本事能跳槽的教職員們，一旦時間到了合約滿了，也都照樣毫無眷戀地和這個劣質無情的地方，頭也不回地從此永別。

儘管教育部每年都在觀察留意這些豬籠草學園的招生狀況，殊不知「上有政策，下有對策」的是，這些為求生存不擇手段的豬籠草們，照樣也會在許多教部留意不到的細節之處，苟且粉飾矇騙過關。若以上述該所學校的情況來看，即或檯面上的註冊率成績不差，但實際觀察每日學生就學狀況，恐怕只是註冊總人數的五分之一不及。重點是，學生的就學態度如此不佳，偏偏收了錢的校方也不管也不要求，任由學生恣意請假隨便曠課。哪個校內正直熱血老師敢插手調教，該名教師的下場輕則被校方列管，重則學生則以民粹的方式逼跑老師，讓一個又一個好老師直接被校方開除。搞到後來人人為求自保的線上教師們，最後也只能昧著良心「睜一隻眼，閉一隻眼」，跟著劣質惡性循環的大環境，捧緊飯碗別跟生計鬧彆扭過不去。久而久之，原本這些資質不算太差的教職員們，最後也就因著賴待在豬籠草學園裡，混吃一口按月穩定薪水的求安心態，漸漸地便在高等教育的野生生態環境中，失去了精益求精更上一層樓的競爭能力。

豬籠草學園，我真希望高教花園某年某月某一天，能夠來一把改變生態的天火，好把妳們這些有害作物一一滅盡，還給高教土壤一畝更佳肥沃的養分地力。

JXH