一場有趣的校外教學

草根影響力新視野 文：魏孫鴻Photo Credit: Pexels @ pixabay by CC0 Public Domain

自從去年年中，在體制外就學的女兒上課的所在地換到內湖區後，面對送完她後去上班的通勤路程，一向使用大眾交通工具的我，便開始思考以UBike回大安區。對我而言，這不但能避開擠車的不舒服，還能趁機運動，和樂而不為？

要這樣通勤，自然首先考慮臺北市的河濱自行車道。距離上次常態騎車已經相隔近10年，對於車道的印象已然陌生，摸索了一陣之後，才掌握每天適宜的路線。且畢竟是要回去上班，時間是必然的考量，所以必須連接到街道上的自行車道。然而，相對於河濱車道的順暢程度與空氣品質，每日行程後半段的一般道路總讓我難以紓心。加上對於還沒騎過的河濱車道非常好奇，直想一探究竟，於是便想著有一天要好好地在河濱車道上暢快向前。

沒成想，這機會來得倒快。在剛放寒假後的週日，女兒班上要辦一趟自行車之旅，路程是從內湖美堤河濱公園出發騎到大稻埕，目的則是讓這學期在學習認識自己生活所在城市的孩子們，在戶外貼近這城的山水、地景。一直想好好騎一趟的我，自然開心地陪公主騎車。

孩子的老師規劃的路線，真是讓我好好地認識了環台北市的大半車道。從美堤出發後往東騎，這跟我日常向西從大直橋過河的習慣不同，讓我深感有趣。跟著孩子，我還是第一次造訪內湖的極限運動公園，還真是感覺自己有點LKK了。而再向前，到了彩虹河濱公園時，一大片的向日葵花海鎮欇了我。真是從沒想過，在高度都市化的台北，有這麼一塊迎風向陽的黃金花田！

過了麥帥一橋到左岸，一路向前的車隊在通往圓山花博園區的引道時，發生了一個小意外：一台車爆胎了。在緊急通知維修救援後，大家便原地等待。有意思的是，來救援的小哥半天找不著我們，時間也就隨之延宕。這時，等著無聊的孩子們，自己自動地娛樂起自己來。幾個小孩也不喊無聊、不煩大人，自己騎著車來回，不亦樂乎。或許，這也是體制外相對重於啟發的教育方式可以帶給孩子的收獲。

修復之後，車隊便向社子島出發。在社子島的路線上，因為一小段的施工，必須下河堤。看過一般小學生集體移動的我，原想這幾個孩子連人帶車必定讓人緊張至極，沒想到他們的自控、互助與行動能力，還真是水準之上。大家循規蹈矩地按照大人的指導，一人一車安全地下到一般道路，穩定地等待全體就序才向前，實在不簡單。

到了社子島，老師帶著孩子去看河口的生態，孩子們直接接觸到到招潮蟹、彈塗魚，這應該比只在課本、影片中看到的學生要更能理解吧！而再往前的路程，即便疲憊感已經爬上的每個人的雙腿，但孩子們都能堅持不懈地奮力向前、到達目的地。

這趟超過30公里的自行車之旅，一方面讓我搞通了原本印象模糊的河濱車道路線，一方面也看到孩子們自在且充滿毅力的表現。一向因女兒外放表現而擔憂的我，因為這趟有趣的校外教學，理解了她自然且有能力應對生活的一面。我想，收獲最多的，是自己吧！