當我帶家教時，我在教什麼（二）

草根影響力新視野 文/劉超

最後一點我想分享的是一個老生常談的話題，那就是“你要成為你孩子的榜樣”。在和家長聊天時常會聽到，老師呀，你說為什麼我的孩子就是不愛看書呢？老師呀，怎麼我們孩子就是不認真仔細呢？老師呀，我們家孩子做什麼事情都拖拖拉拉，幹什麼都沒有個規劃……這些家長在說這些的時候，基本都帶著一副恨鐵不成鋼的表情。

孩子還在成長的路上，要給自己的孩子時間，沒有一個種莊稼的人今天撒了種，明天就嚷嚷著要去收糧食。家長都想讓自己孩子愛讀書、勤思考、仔細嚴謹、做事條理……恨不得人世間所有優秀的品質都集中在自己家孩子身上，可是作為家長你究竟為孩子具備這些品質做出過什麼努力。想讓孩子擁有讀書的習慣，結果家長整天抱著手機，在微信上聊得不亦樂乎；想讓孩子仔細嚴謹，結果家長做什麼事情都是抱著差不多就行的態度；想讓孩子熱愛生活，結果家長每天回家坐在電腦前玩一宿的鬥地主……家長總是想著我沒有的，我的孩子一定要有，或者是別人孩子有的，我的孩子一定要有。當自己的孩子表現不佳時，就會怨氣沖天，大聲指責自己孩子做的哪里不夠好，卻不肯好好反思自己做的是不是還不夠盡善盡美。

在輔導班時，有一個小男孩每天的作業完成的雖然不是最快的，但卻是最認真的。我很納悶，因為二年級的男孩子一般都比較貪玩好動。後來學期末輔導班把家校聯繫本統一收回，我發現這個男孩的爸爸每天都會在聯繫本上記錄自己孩子在家的表現和作業對錯情況，最後還會寫一兩句感謝老師的話語，其他孩子的聯繫本有的不見蹤影，有的乾脆空白。在帶家教時，經常要代替家長完成老師佈置給他們的任務，比如和孩子一起做手工、一起記錄植物的生長情況……我每次都會很認真地查資料，找素材，和孩子商量具體的操作方法和實施方案。有的孩子一開始並不重視這類型的作業，但是自己認真的態度會感染和帶動孩子，他們也會進入狀態，與你一起完成。“你要成為你孩子的榜樣”，作為家長要把成為一個孩子的父母看作是生命的一個契機，一個繼續充電，不斷提升自己的契機，也許你以前沒有動力，但為了當別人問你的孩子最崇拜的人是誰，他會不假思索地說出你的名字這個目標，你也要努力讓自己成為更好的人，嚴格要求自己。

當我帶家教時，我在教什麼？這是我反復問自己的問題。我希望自己不僅給他們帶去知識，更希望自己可以是他們的一個朋友，一個傾聽者，一個保護傘。家教的經歷，讓我對自己今後成為母親暗暗有所期待，我十分樂意和一個全新的生命一起成長，一起迎接生活的挑戰，一起發現自然的奧義。

我還記得我第一份家教帶的孩子的姓名和他的眉眼，其實人海中萍水一遇都是緣分，何況是成為別人傳道授業解惑的老師。希望我陪伴過的孩子都可以永遠陽光，如風成長。希望所有成為父母的大人都可以給自己孩子更多溫柔的注視和暖意的擁抱。